Automatic System for Tracking E-Learners (ASTRE) es un proyecto financiado por el programa Erasmus + que se inició en el mes de octubre. Dicho proyecto se centra en la evaluación de la efectividad que la docencia online tiene en el alumno que la ha cursado. Para ello se pretende desarrollar un sistema de seguimiento para estudiantes del MOOC que se incorpore al sistema de garantía de calidad de los proveedores de los mismos. Durante la realización del proyecto se desarrollarán pruebas piloto del sistema de seguimiento, se establecerá un mecanismo de seguimiento y se integrará en los procesos de ejecución de los MOOC. Se pretende que sirva de apoyo a los proveedores de MOOC para implementarlo en su sistema de garantía de calidad. En este proyecto participa personal de las entidades ILI FAU(Alemania), UAegean (Greece), IDEC (Greece), EAEC (Chipre), UniPegaso (Italia) y UPV (España), aunque la actividad pretende abarcar un mínimo de 10 países de la unión europea. En la página web del proyecto (http://trackingelearners.eu/ ) se puede encontrar toda la información sobre el mismo.
Este proyecto toma relevancia en el contexto actual, ante la presencia a nivel mundial del Corona Virus COVID-19. La situación en la que encuentra la sociedad actual, ha derivado en que la mayoría de los ciudadanos se ha visto confinado a sus casas, y por tanto los estudiantes han se han visto obligados a mover las aulas a sus domicilios particulares. Esto ha llevado a las universidades y centros educativos en general a mover la docencia presencial a docencia online, tanto síncrona como asíncrona.
El pasado 18 de marzo, el consorcio del proyecto se reunió, donde se realizaron las actividades de coordinación programadas y se puso de manifiesto la importancia que está teniendo en estos días la formación online y la necesidad de evidenciar la efectividad de estas metodologías educativas para poder obtener feedback de los alumnos y apostar por la mejora continua.
El proyecto ASTRE está cofinanciado por el programa Erasmus+ de la Unión Europea. El contenido de publicación es responsabilidad exclusiva de los participantes en el consorcio del proyecto y ni la Comisión Europea, ni el Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE) son responsables del uso que pueda hacerse de la información aquí difundida.
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